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特级教师王佩霞到雁栖学校进行“聚焦常态课堂 提升课堂教学综合质量”专题讲座

2019-04-10 10:33:17

 

特级教师王佩霞到雁栖学校进行“聚焦常态课堂 提升课堂教学综合质量”专题讲座

 

      3月14日,怀柔区雁栖学校邀请金沙国际娱城特聘专家、特级教师王佩霞来学校为来自怀柔二小及我校的领导和教师近四十人做了“聚焦常态课堂 提升课堂教学综合质量”数学教研专题讲座活动。

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     活动中,首先由我校刘丽娜老师为大家带来了原汁原味的六年级《圆锥的体积》一课,课堂上刘老师借助多种学具,利用巧妙的语言引导,充分激发了学生学习数学的兴趣,调动学生积极主动地的参与热情,为学生创造一个自主探索、合作交流的环境,让学生经历了直观猜想实验探索合作交流得出结论综合运用的教学过程,充分发挥了学生的主体作用,从而使学生形成自己对数学常识的理解,并掌握了有效的学习策略,取得了良好的教学效果。

      课后,刘老师结合自己的课堂教学进行了反思,各校领导、数学组的老师们与专家王老师针对这节课,展开了精彩的互动。王老师在肯定成绩的同时也提出中肯的建议,教师一定要站在儿童立场上思考问题,每一节课大家都要关注到每一名学生,问题、练习题的设计都要有层次性,既要让优等生吃饱,又要让学困生吃好,对每一名学生掌握到什么程度,教师必须做到心中有数,向课堂的四十分钟要效率,提高大家的教学质量。同时王老师殷切地对所有的老师们说,一定要做一名研究型的教师,不但自己学习、研究,更要发挥团队的作用,与同伴一起成长进步。

      接着王老师以“聚焦常态课堂 提升课堂教学综合质量”为题,为所有老师做了专题讲座。主要从以下六个方面:一、研读教材教参是基础;二、学情调研分析是前提;三、把握学科本质是关键;四、关注学生是根本;五、注重评价反馈是保证;六、加强考试研究是策略,结合一个个具体精彩案例,从多角度、多方面、多层次,向老师们剖析怎样结合大家的常态课提升教学质量,使在座的每一位教师都豁然开朗。原来教学质量的提升是由平时的每一节课积累而来,而不是靠加班加点补出来的。大家的教师只要按照王老师的点拨,认真研读教材、教参,把握学科的本质,真正站在儿童的视角思考问题,课堂上注重关注全体学生,实施分层引导,因材施教,提高课堂实效,向四十分钟要效率。

      专家精彩的点评与讲座,使每一位教师都清醒的认识到上好常态课的重要性,教师只有提高常态课的执教效果,才能保证课堂实效,从而提升教学质量。老师们也反馈,这样的活动开展的有意义、有实效,大家受益匪浅!在以后的工作中,学校将进一步依托金沙国际娱城的专家资源,深入开展系列教研活动,为老师搭建学习及展示的平台,使大家的教师迅速成长,进一步提升教学质量。


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